王若文，男，汉族，1959年1月26日生，1989年上海师范大学体育系体育理论专业、硕士研究生毕业。2000年9月三校合并后在上海应用技术学院体育部工作至今，10年来，王若文老师先后担任体育部副主任、主任、九三学社主任、区人大代表。王若文老师是体育部一名好领导、好干部。

   王若文老师拥护党的基本路线，认真贯彻党的教育方针，忠诚于人民的教育事业。在二十八年的高校体育教学工作中，表现出很高的思想觉悟和上佳的敬业精神，乐于奉献，有着明确的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识、无私的奉献精神。作为教师和领导干部，他以身立教，为人师表，时刻把学生放在第一位。对自己要求严格，他以积极进取的工作态度，踏踏实实的工作作风对待体育教学、体育管理，工作勤勤恳恳，一丝不苟，在平凡的工作中，一步一步实现着自己的教育理想和人生的目标。

    在体育教育过程中，王若文老师关爱学生，真诚奉献。平等对待每一个学生，尊重学生人格，热爱学生。以真挚的爱去体贴、关心、感化学生，让学生在体育锻炼中感受到温暖和乐趣。他凭着做人的良心，教师的责任心，把自己的爱和关怀全都给了学生，和他们交朋友，及时发现、研究和解决学生在体育教学和体育锻炼中新情况、新问题，尽职尽责地做好工作。在担任体育部教学管理工作中，用真心真情赢得学生的爱戴。如学生体育锻炼时出现运动损伤，他总是在第一时间赶到现场，了解学生损伤情况，果断安排人员把受伤学生送往附近的医院就诊，并与家长联系说明情况，随后亲自带领相关人员前往慰问受伤学生，关心学习与生活上有什么困难，我们可以帮你做点什么，感动了学生本人和学生家长。又如社会体育专业个别学生，数学等课程基础差，进校时在学习上面临很大的困难，产生厌学思想，王老师知道后经常找他们促膝恳谈，做思想工作，调动班级骨干力量帮助他们提高学习，又联系相关老师对他们进行补课，端正他们的学习态度，提高学习成绩。通过王老师用爱心点亮了学生的心灯，使厌学生在学习上取得了长足的进步，这与王老师爱岗敬业、耐心教育、永不放弃的精神是分不开的，深受学生的爱戴。最终这些学生分别走上社会，找到了自己满意的工作单位。

   在教学管理工作中，王若文老师能够以身作则，率先垂范。对自己的师德、师范有很高的要求。对学生做到言传身教，帮助学生树立正确的人生观、荣辱观和道德观，培养学生识别善与恶、美与丑的能力和抵制社会上不良风气的能力。

    在教学研究中，王若文老师治学严谨，勇于创新，积极投身教育教学改革。他以体育课程改革和建设立项为契机，主持创设了上海应用技术学院体育课程“模块化”教学体系，构建了具有校本特色的“特色普修课，兴趣选项课，康复保健课和运动训练课”四种类型体育课程模块；突显了“一术、一操”为特色的普修课，受到了校外同行专家的一致肯定。在体育教学内容结构上，体现目的性、联系性、包容性、动态性和实践性的特征；在内容选择上牢牢把握“实践性与知识性相结合”、“健身性与文化性相结合的原则”、“民族性与开放性相结合”、“继承性与发展性相结合”和“统一性与灵活相结合”原则；同时，在全面发展体适能的基础上，突出有氧耐力锻炼，并将《国家学生体质健康标准》的内容融入其中，形成了具有我校特色的体育课程教学内容体系。在教学方法改革上，运用传统教法基础，重视教学中的“导学和导练”指导。在继续贯彻“课内教学与课外锻炼”相结合的基础上，实现“课内教学与课外网络学习”想结合、形成互补，通过优化课内、强化课外，提高了教学效果。

    王老师还带领体育部教学团队共同向前，通过体育教育教学改革实践，他先后撰写和发表体育教学改革论文10多篇、完成课题5项、课题经费5万元。连续两年二次获上海应用技术学院教学成果“一等奖”。 为我校体育教育教学改革作出了贡献。

    在2009年担任05级人文学院社工专业（社体方向）本科生毕业论文写作指导任务，人数为5人，在具体指导过程中，严格依据毕业论文写作规范，从论文的选题到构思等各个环节对学生都进行了认真细致的指导，以最终达到了培养学生创新精神和科研能力的目的和要求，所指导的学生毕业论文优良，指导评价名列前茅。

    捧着一颗心来，不带半根草去。这正是这位优秀教师的真实写照。他始终以“学高为师、身正为范”作为鞭策自己成为一名优秀的人民教师。体现了较高的政治素养和业务素质，在师德方面更是值得我们学习的表率。

                                                                              体育部党支部

                                                                              2010年5月20日