2024年11月8日，上海市全国健康学校建设工作交流会在上海应用技术大学徐汇校区图书馆116隆重召开。本次会议由上海市教育委员会指导，上海市科技艺术教育中心主办，上海应用技术大学协办，上海应用技术大学体育教育部主任尹小俭主持会议。会议吸引了众多教育领域的专家学者参与。

上海应用技术大学毛祥东副校长致辞，毛校长表示，健康教育不仅是高校教育的重要组成部分，更是培养学生正确世界观和人生观的基础。他强调，通过丰富多彩的体育项目，学生们能够在锻炼身体的同时，保持健康心智。他期待各区各校在本次会议中都有所收获，共同培养出更多五育并举、身心健康的优秀学子。

教育部体育卫生与艺术教育司樊泽民副处长讲话指出，健康校园建设是落实健康中国战略的重要举措，是推进新时代卫生与健康教育的重要抓手。他强调，全国健康学校的建设重点包括成立专门机构推进健康学校建设、开设健康教育课程、组织多样化活动、营造健康环境等。他表示，教育部将全面推进全国健康学校建设，并在今年搭建学习交流平台，进一步加强校际合作交流，推广先进经验。

市教委体卫艺科处姜兴文副处长强调，健康学校建设是落实教育强国、健康中国战略的重要举措。他指出，推进新时代学校卫生与健康教育，系统提升学生的综合素质、健康素养和健康水平，是构建顺畅高效工作组织体系的关键。他呼吁各区各校要牢固树立“大卫生、大健康”理念，积极探索具有中国特色、上海特点的健康学校建设路径，不断提升学校卫生健康工作的规范化、制度化、信息化和现代化水平。

上海应用技术大学体育教育部主任尹小俭主持了会议，他在讲话中指出，本次会议旨在汇聚各领域的最新研究成果，探讨学术前沿问题，促进跨学科的合作与交流，同时感谢了教育部、上海市教委和各区教育局以及各相关高校和中小学校领导们的关心和支持。会议期间，与会者将聆听来自不同领域的专家学者的精彩报告，参与多场主题讨论，分享知识、交流思想、激发灵感，并期待每一位参与者都能在这里找到启发，收获知识，结识新朋友。

中山大学陈亚军教授分享了健康学校建设的实践经验，强调健康素养的普及与提升。他指出，健康素养应涵盖疾病预防、心理健康、营养与饮食、体育锻炼等多个维度，并建议将其正式纳入学生综合素质评价体系，确保评价体系的公平、公正和客观。

清华大学郭建丽教授介绍了国内外健康学校建设的进展，回顾了健康促进学校的起源与发展历程，并对比了美国和中国的健康校园计划。她的报告为我们提供了国际视野，激励我们在健康教育的道路上不断前行。

上海市全国健康学校建设单位一共有25所学校，其中高校8所，中小学17所。上午会议有6所学校代表进行了发言。

同济大学张南华教授阐述了该校在健康学校建设方面的努力与成果，强调“五育并举”与“健康第一”的教育理念，介绍了学校如何构建全方位的健康促进机制，并通过丰富多彩的体育活动提升学生的健康素养。

上海应用技术大学袁翔教授介绍了我校的健康学校建设模式和学生健康促进机制，系统提升师生健康素养。他指出，学校依托课程载体，注重培养学生健康意识和行为，形成多方位教育目标。

上海中侨职业技术大学朱范鑫副书记介绍了学校通过学科专业建设和医养健康专业群建设，推动健康教育。他强调，学校将加强医养健康专业群建设，推动体育与健康教育融合，开展全员健康教育，提高健康“知信行”能力。

华东师范大学松江实验高级中学沈雅潮老师分享了学校在心理健康和急救教育方面的举措。他指出，学校以“增长户外时间”为主要方向，依托户外体育课、物化生户外课堂实践课等形式达成目标。

上海市金山区金山小学周梅书记介绍了学校以健康为核心的系统工程和多元能力发展育人导向。她强调，学校围绕“健康”这一核心系统工程，以多元能力发展为育人导向，推动“体教、医教、艺教”三教结合品牌创建。

上海市市东实验学校张哲峰老师强调构建立体化、多元化、全覆盖的校园“大健康”育人场。他指出，学校立足市政教育特色，以培养未来城市主人为育人目标，聚焦“生活习惯、健康素养、运动技能”三大核心主题。

当天下午，与会人员分为高校组和中小学组分组汇报。

汇报中，每所高校和中小学校交流介绍全国健康学校建设的相关情况和进展，互通经验，相互学习借鉴。

本次交流会汇聚了众多专家学者，共同探讨健康学校建设的未来发展。会议提出了多项创新举措和建议，为上海市乃至全国的健康发展提供了宝贵的经验和借鉴。随着健康学校建设工作的不断深入，我们期待更多的学校加入到这一行列中来，共同推动学生身心健康的全面发展。通过本次交流会，我们不仅收获了宝贵的经验，更为未来的工作指明了方向。让我们共同努力，为培养身心健康、全面发展的优秀学子而不懈奋斗！