2026年1月10日，由上海应用技术大学主办、35所高校及中小学协办的“2025年上海市全国健康学校建设研讨活动”，在华东师范大学闵行校区圆满落下帷幕。活动紧扣国家《关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》等决策部署，50余位来自8所高校、27所中小学的单位负责人齐聚一堂，围绕健康学校建设的政策落地、实践创新与评价优化深入交流，为提炼可复制、可推广的“上海经验”筑牢实践根基。

上海应用技术大学党委副书记、副校长王瑛，华东师范大学青少年健康评价与运动干预教育部重点实验室主任、教育部全国高校健康教育教学委员会主任委员季浏教授，上海市教委体卫艺科处副处长姜兴文、上海市科技艺术教育中心副主任盛炯出席活动。开幕式由体育教育部主任尹小俭主持，体教部直属党支部书记韩磊及部门教师共同参会。

王瑛在致辞中指出，上海应用技术大学作为教育部首批"全国健康学校建设单位"，始终将健康教育视为落实立德树人根本任务的核心路径。她强调要坚持党的领导与科研创新双轮驱动，通过构建心理健康闭环管理体系、实施体质健康精准提升工程等特色实践，打造"校家社医"协同育人生态。学校将以此次研讨会为契机，深化多方协作机制，探索可复制的上海特色健康学校建设模式，为培育身心全面发展的时代新人筑牢健康基石。

季浏表示，健康学校建设是落实“健康第一”教育理念的核心抓手。华东师范大学依托“青少年健康评价与运动干预教育部重点实验室”，构建“理论—实践—转化”全链条体系，通过创新“中国健康体育课程模式”、深化大中小学一体化协同等举措，为健康教育提供人才支撑与实践范式。

姜兴文强调，上海市已将健康学校建设纳入全市教育发展整体布局，实现16个区、36所试点校全覆盖。他号召全体同仁凝聚共识、扎实行动，共同为培养身心健康的新时代人才、推进教育强市与健康上海建设作出贡献。

在随后由华东理工大学体育科学与工程学院院长叶心明教授主持的主旨报告环节，三位公共卫生领域权威专家为健康学校建设实践传经送宝。安徽医科大学陶芳标教授剖析中国学生近视等问题源于当代生活方式与进化"失匹配"，明确健康学校建设七大任务与保障机制，建议推广"12-1"技术（如每日户外1小时），目标构建家校社协同生态；北京大学宋逸教授从全球视角指出20亿青少年中八成居亚非地区，面临气候与数字化冲击，需构建多层级框架并倡导多部门联动与青少年参与，以多国案例印证法律政策、协作及领导力之效，倡导依权利证据定SDG原则建全球支持环境；中山大学陈亚军教授则用数据揭示中国学生视力不良、超重肥胖、体能下降及心理问题凸显现状，强调其在教育强国中的基础支撑作用，并以广东实践为例提出"调研—指导—评估"闭环路径，构建"四位一体"框架形成可复制"广东模式"。

由上海应用技术大学校党委学生工作部人民武装部部长袁翔主持研讨会亮点汇报环节。3所中小学代表相继带来亮点纷呈的实践汇报，展现健康校园建设的基层探索成果：上海市金山区金山小学党支部书记夏瑛以“健康护照”为载体，规划“三年三步走”，构建“校家社”大健康生态，破解管理分散、评价模糊等难题；上海市三新学校松江东部分校姚玉芳校长创新“九大中心+高校智库”机制，打造“社区体育风筝嘉年华”品牌，形成医教、实践、学习科学三大网络；上海市市南中学田欣副校长针对超重肥胖率42.8%的挑战，建立“校家社医”协同机制，通过“21天打卡”等活动推动学生自主健康管理，实践一年超重率下降8.8%。

下午活动按"高校组""中小学组"分组研讨。高校组聚焦《评价指南》七大核心领域，系统谋划体质健康管理"三维模式"推进AI监测、心理健康"VR干预+数字化档案"网络、食品安全"明厨亮灶+营养监测"全链条管理等数字化路径，强调发挥学科优势打造可复制范式；中小学组围绕八大任务提出强化体育课程管理、严控电子产品使用时长、构建家校社协同肥胖干预网络等实施策略，重点推进"健康数据驾驶舱"建设推动服务升级。两组同步设置"问题答疑"环节，针对校医配备、经费保障等现实问题深入交流，形成多份实操性强的建议清单，为破解建设难点提供创新思路。

经过全天的深入交流，本次研讨收获三项核心成果：一是明确学段差异化路径：高校侧重心理健康与运动课程，中小学发力体质提升与习惯养成；二是初步构建“基础指标+特色指标”评价框架，后续将形成《上海市全国健康学校建设实施方案（草拟稿）》高校版和中小学版；三是搭建校际交流平台，促进经验共享。

上海应用技术大学体育教育部主任尹小俭表示，后续将系统梳理汇总活动研讨资料，助力交流成果真正转化为实践行动。学校也将持续发挥主办单位纽带作用，不断联动各方资源，为上海健康学校建设搭建更多优质交流平台，助力相关工作稳步推进、走深走实。